Qualifizierung für Sprachförderkräfte
Qualifizierung
Die Entwicklung von Sprachkompetenz ist ein zentraler Schlüssel zur Bildung, eine wichtige Voraussetzung für den schulischen und beruflichen Erfolg sowie für eine aktive, verantwortungsvolle Beteiligung am gesellschaftlichen und politischen Leben.
Im Rahmen des Landesprogramms "Zukunftschance Kinder - Bildung von Anfang an" wird der Ausbau der Sprachfördermaßnahmen daher besonders gefördert.
Um zu gewährleisten, dass die zusätzlichen Sprachförder-maßnahmen auf hohem Niveau durchgeführt werden, hat das Projekt "Qualifizierung von Sprachförderkräften in Rheinland-Pfalz" ein Weiterbildungskonzept für eine kompetenz- und praxisbezogene Qualifizierungsmaßnahme im Elementarbereich entwickelt.
In acht durch Selbstlernmaterialien unterstützten Fortbildungsmodulen (je 8 Unterrichtseinheiten á 45 Minuten) sollen die Personen, die Sprachförderung in rheinland-pfälzischen Kindertagesstätten durchführen, in ihren Kompetenzen (weiter) gestärkt bzw. weitergebildet werden.
Module
Modul 1: Leitideen, Rahmenbedingungen und Querschnittsaufgaben der frühkindlichen Pädagogik für die sprachliche Förderung in der Kindertagesstätte
- Einführung in das Kompetenzprofil der Sprachförderkraft und in den Orientierungsrahmen
- Die Bildungs- und Erziehungsempfehlungen für Kitas (und die Rahmenpläne für die GS) in RLP als Orientierung für die Sprachförderarbeit
- Die Bedeutung der kindlichen Perspektive für die Sprachförderarbeit und das Bild vom Kind
- Die Bedeutung der Interkulturalität
- Die Gestaltung der Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit den Eltern
Modul 2: Wahrnehmung und Beschreibung kindlicher Sprachentwicklungsprozesse I
- Einführung in die fachsprachliche Terminologie zur Beschreibung von Kindersprache
- Grundlagenwissen über den kindlichen Erst- und Zweitsprach erwerb und die Bedeutung der Mehrsprachigkeit
- Literacy-Entwicklung und literale Lernprozesse im Vorschulalter - Literacy-Erziehung
Modul 3: Wahrnehmung und Beschreibung kindlicher Sprachentwicklungsprozesse II
- Erklärung von Inkonsistenzen im kindlichen Sprachgebrauch anhand des strukturellen Vergleichs der häufigen MigrantInnensprachen
- Erkennen von Merkmalen, die auf Sprachverzögerungen / Sprachstörungen hindeuten können
- Einblick in Berufsfelder, die sich mit Auffälligkeiten oder Störungen in der kindlichen Sprache beschäftigen
Modul 4: Beobachtung und Dokumentation von Sprache und Sprachentwicklung
- Sprachstandserfassung, Sprachbeobachtung und -beurteilung zur Erstellung individueller Sprachprofile
- Systematische Dokumentation der kindlichen Sprachentwicklung
Modul 5: Methodisch-didaktisches Wissen für die Sprachförderung
- Reflexion des eigenen Sprachverhaltens und kollegiale Beobachtung
- Fähigkeit zur Beurteilung von Materialien zur Sprachförderung
- Maßnahmen und Methoden / Vorgehensweisen zur Sprachförderung
- Zusammenarbeit mit den Eltern bezüglich der Förderung der Erst- und Zweitsprache (ggf. Drittsprache) - Zugang zu den Familiensprachen bzw. Erstsprachen des Kindes im Rahmen der Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit den Eltern
Modul 6: Konzeption und Durchführung von Sprachfördereinheiten
- Didaktische Planung und Gestaltung von Sprachfördereinheiten (Praxisaufgabe), Gestaltung des Verhältnisses von allgemeiner Sprachbildung und gezielter Sprachförderung im Kita-Alltag
- Pädagogischer Umgang mit den unterschiedlichen Voraussetzungen von Kindern in der Gruppe, mit ihren Bedürfnissen und Interessen sowie konstruktives Handeln bei möglichen Störungen
Modul 7: Dokumentation, Auswertung und Weiterentwicklung von Sprachfördereinheiten
- Möglichkeiten der Dokumentation der eigenen Sprachförderarbeit
- Be- und Auswertung des Sprachförderinheiten im Blick auf eine gezielte individuelle Förderung der Kinder
- Planung und Weiterentwicklung der Sprachfördermaßnahme
Modul 8: Reflexions- bzw. Präsentationstag
- Die Teilnehmenden präsentieren die eigene Arbeit
Abschlusszertifikat
Das Zertifikat Sprachförderkraft belegt das vollständige Durchlaufen der acht Module sowie die Bearbeitung einer Praxisaufgabe.
Teilnahmevoraussetzungen
Die Qualifizierung richtet sich an alle interessierten Personen mit einer einschlägigen Basisqualifikation (Erzieherinnen und Erzieher, Grundschullehrerinnen und Grundschullehrer, DaZ-Lehrkräfte, Logopädinnen und Logopäden, Sozialpädagoginnen und Sozialpädagogen, Heilpädagoginnen und Heilpädagogen).
Darüber hinaus wird erwartet, das InteressentInnen die deutsche Hochsprache beherrschen. Bei Migrantinnen und Migranten wird ein sprachliches Niveau vorausgesetzt, das dem Standard B2-C1 des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen entspricht. Bereits erworbene Qualifikationen bzw. absolvierte Fortbildungen können bei der Erlangung des Zertifikats anerkannt werden (insgesamt bis zu 4 Modulen). Fortbildungen, die zum Pflichtmodul "Sprachförderung und interkulturelle Kompetenz" im Rahmen des Fortbildungscurriculums für Erzieherinnen und Erzieher erworben wurden, können mit mindestens einem Tag anerkannt werden.
Verantwortlich für das Konzept der Qualifizierung sowie für die eigens dafür entwickelten Materialien ist der Projektträger FIF - Förderung der Integration durch Fortbildung, ein Trägerverbund der Katholischen Erwachsenenbildung RLP e.V., des Verbandes der Volkshochschulen von RLP e.V. und der Evangelischen Landesarbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung in RLP e.V.
Termine
auf Anfrage
Ort
Kath. Familienbildungsstätte Neuwied
Wilhelm-Leuschner-Str. 5, 56564 Neuwied
Teilnehmergebühr
je Modul 20,00 Euro
Referenten
Kathrin Jack, Sprachtherapeutin, Mitarbeiterin im Kindergarten der Erasmus-von-Rotterdam-Schule in Frankfurt
Alexander Grindel, Dipl. Sprachheilpädagoge, Sprachtherapeut, Sprachförderkraft in 3 Kindertageseinrichtungen
Dagmar Ludwig, Sprachheilpädagogin, Sonderschullehrerin, langjährige Erfahrung in der Erwachsenenbildung
Nina Maurer, Erzieherin, Dipl. Sozialpädagogin, Pädagogische Fachkraft für die Bereiche Sprachförderung und Integration in der Familienbildungsstätte Neuwied
Auskünfte und Anmeldungen
Kath. Familienbildungsstätte Neuwied
Nina Maurer
Wilhelm-Leuschner-Str. 5
56564 Neuwied
Tel. 02631-39070 oder 390726
Fax: 02631-390739
Email: maurer@fbs-neuwied.de